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Los móviles deberían prohibirse en las escuelas de primaria y secundaria de la provincia de Buenos Aires.
La Legislatura de Buenos Aires aprobó una ley que prohíbe el uso de móviles en todas las escuelas de la provincia, aunque aún espera reglamentación. Se busca fomentar la convivencia y reducir distracciones durante las clases.
Debate de actualidad del 21 de octubre de 2026
Argumentos a favor
- Un aula sin móviles reduce las distracciones y permite que el alumnado siga mejor las explicaciones y el hilo de la clase.
- Los teléfonos suelen ser fuente de conflictos como grabaciones sin permiso, burlas en redes o discusiones, y prohibirlos en el centro ayuda a cuidar la convivencia.
- Así se iguala el acceso al aprendizaje, porque no todo el alumnado tiene el mismo tipo de dispositivo ni la misma capacidad de gestionarlo, y el aula deja de depender de ello.
- Enseñar a desconectarse durante unas horas al día es una habilidad valiosa, y la escuela es un lugar adecuado para practicarla con acompañamiento.
Argumentos en contra
- Prohibir el móvil de forma general puede no distinguir su uso educativo, como consultar un diccionario, usar una aplicación de idiomas o acceder a material de clase, y eso deja a algunos alumnos con menos recursos.
- La autorregulación se aprende usando las herramientas con criterio, y apartarlas por completo puede retrasar que el alumnado adquiera hábitos responsables que tendrá que aplicar fuera del centro.
- Las normas que se imponen sin una reglamentación clara y sin participación del profesorado y las familias pueden generar tensiones y se aplican de forma desigual entre centros.
- Una prohibición total puede transferir el problema a otros momentos del día, como el recreo o el trayecto, mientras que una regulación por franjas o por usos puede atender mejor las necesidades concretas de cada etapa.
Para pensarlo
¿Qué es más eficaz para la formación del alumnado: prohibir el móvil en el aula o enseñar a usarlo con criterio dentro de ella?